NAGRODA KLASY II B W OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE

Miło nam poinformować, że uczniowie klasy IIb, którzy wykonali prace plastyczne zdobyli główną nagrodę w ogólnopolskim "bajkowym konkursie Plastka". Jako upominek otrzymali koszulkę z logo Plastka.

PIERWSZA POMOC

W klasie II B odbyły się zajęcia z zakresu pierwszej pomocy, które przeprowadził pan Rafał Stańczuk - ratownik medyczny. W trakcie zajęć dowiedzieliśmy się jak należy postąpić, gdy zobaczymy osobę nieprzytomną oraz przypomnieliśmy jak należy wzywać pomoc. Oprócz tego mieliśmy możliwość poćwiczyć masaż serca oraz ułożenie osoby nieprzytomnej.

'MINI OCZYSZCZALNIA" - KLASA I A

Poniżej przedstawiamy zdjęcia z eksperymentu "Mini oczyszczalnia" wykonanego przez uczniów z klasy IA. 

MAKS BORAKS KLASA I A

KLASOWY OGRÓDEK W KLASIE IIB

I CO DALEJ?

W tym roku szkolnym jednym z kierunków polityki oświatowej państwa jest rozwój kompetencji przyrodniczych. Stąd pomysł na realizowanie naszego projektu ekologicznego "Plastek i jego zaczarowane pudełko". W związku z tym, że w klasie IIb zakończyliśmy ten projekt, ale podejmujemy rożne działania mające na celu rozwój kompetencji przyrodniczych, będziemy je prezentować na naszym blogu.

"PLASTIKOWA KSIĘŻNICZKA" - PREZENTACJA PRAC KLASA IIB

KONKURS "PLASTIKOWA KSIĘŻNICZKA"

W klasie II B zakończyliśmy eksperymenty z Plastkiem. Ostatnim etapem naszego działania było wykonanie prac plastycznych na ogólnopolski konkurs plastyczny dla szkół realizujących projekt "Plastek i jego zaczarowane pudełko". Zadaniem dzieci było wykonanie prac plastycznych do bajki "Plastikowa księżniczka".

MINIATUROWA OCZYSZCZALNIA - KLASA II B

MINIATUROWA OCZYSZCZALNIA

W naszym ostatnim doświadczeniu sprawdzaliśmy jak można oczyszczać wodę. Najpierw brudną wodę przelaliśmy przez sitko od herbaty, a następnie przez papierowy filtr do kawy. Zauważyliśmy, że im są mniejsze pory tym więcej brudu zostaje, ale woda jest nadal brudna. Dopiero, gdy użyliśmy filtra z tworzywa sztucznego zwanego "membraną", który miał pory mikroskopijnej wielkości, okazało się, że woda jest tak czysta, że można ją pić.

PRODUKUJEMY PIANKĘ - KLASA II B

PRODUKUJEMY PIANKĘ

Dzisiejsze doświadczenie zaprezentowała nam pani, ponieważ do jego wykonania potrzebny był wrzątek. Do zaparzacza wsypaliśmy polistyren (w postaci małych kuleczek), dokładnie go zamknęliśmy i pani wrzuciła do wrzątku. Zastanawialiśmy się co z tego wyjdzie. Po wystudzeniu okazało się, że powstała "styropianowa" kulka czyli pianka. Następnie mówiliśmy do czego można ją wykorzystać i jakie są jej właściwości. W kolejnym doświadczeniu ugotowane jajko włożyliśmy do piankowego kasku, a potem rzuciliśmy na podłogę. Jajko było całe. Dzięki temu zrozumieliśmy dlaczego warto wkładać kaski ochronne do jazdy na rowerze.

MAKS BORAKS - ZDJĘCIA KLASA II B

MAKS BORAKS - GUMOWY LUDEK Z PUDEŁKA

Dzisiaj robiliśmy doświadczenie, w którym "produkowaliśmy" tworzywo sztuczne. Wykorzystaliśmy do tego klej do majsterkowania (który jest tworzywem sztucznym) i płyn o nazwie "roztwór boraksu". W ten sposób powstała masa, z której uformowaliśmy gumową piłeczkę, czyli Maksa Boraksa. Nadaliśmy mu imię, określiliśmy jego zapach,gdzie mieszka, jakie jest jego ulubione powiedzonko, opisaliśmy jego życiorys i co potrafi robić.

GDZIE SIĘ PODZIAŁA WODA?

Dzisiaj zrobiliśmy trzy doświadczenia, w których badaliśmy jak się zachowują różne tworzywa w kontakcie z wodą. W jednej miseczce położyliśmy kamyk, w drugiej watę, a w trzeciej superabsorbent - biały drobnoziarnisty proszek, który wygląda jak piasek, ale w rzeczywistości jest to tworzywo sztuczne.

Następnie wlewaliśmy wodę. Kamień nie wchłaniał wody. Wata wchłaniała, ale gdy ja przyciskaliśmy woda wypływała. Superabsobent zatrzymał wodę - proszek "pęczniał", było go coraz więc, a wody ani kropelki:) Doszliśmy do wniosku, że takie tworzywo sztuczne może być wykorzystane w pieluchach jednorazowych dla niemowląt!

CZAS NA DOŚWIADCZENIA ...

Całkiem zwyczajne folie z plastiku?
Sprawdzaliśmy czy wszystkie folie z plastiku mają takie same właściwości. Zrobiliśmy doświadczenia z trzema rodzajami folii. Najpierw sprawdzaliśmy co się z nimi stanie gdy wrzucimy je do wody. Okazało się, że jedna z nich się rozpuściła.

Wodę w której była rozpuszczona folia wylaliśmy na talerzyk i czekaliśmy, aż wyparuje. Następnie zakopaliśmy folie w ziemi. Po trzech dniach sprawdziliśmy co się z nimi stało. Okazało się, że jedna z nich się rozpuściła. Natomiast, gdy z talerza wyparowała woda były na nim niteczki po rozpuszczonej folii.

A JEDNA TE FOLIE Z PLASTIKU NIE BYŁY CAŁKIEM ZWYCZAJNE:)

PLASTEK I JEGO ZACZAROWANE PUDEŁKO

"Plastek i jego zaczarowane pudełko" to europejska inicjatywa edukacyjna PlasticEurope przeznaczona dla najmłodszych klas uczniów szkoły podstawowej (http://www.plasticseurope.pl/centrum-informacji/portal-edukacyjny/plastek-i-jego-zaczarowane-pudelko.aspx). W naszej szkole realizowany jest w ramach projektu edukacyjnego przez klasę II B i I A. Celem projektu jest przybliżenie uczniom zagadnień tworzyw sztucznych.
Na początku uczniowie dowiedzieli się co to są tworzywa sztuczne, jak je otrzymujemy oraz co robić z plastikowymi odpadami.